ESCUELA COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
PLANTEL SUR
TALLER DE COMUNICACIÓN DOS
DECIMA OCTAVA ACTIVIDAD DEL TEMA 2.3.2.

MENSAJES PUBLICITARIOS EN LA POSTURA SISTEMÁTICA DE LA ACCIÓN.

INDICACIÓN: Después de leer el tema anterior, escribe brevemente las respuestas correspondientes. Tendrás que presentar los resultados para ser leídos al principio de la clase.
¿Qué es un fetiche?
El fetiche es el objeto que adquiere una serie de cualidades que lo hacen irreal.
¿Qué es la fetichización?
Según Marx: para fabricar un fetiche o promover un fenómeno al rango de fetiche, es cristalizarlo bajo la forma de un objeto puesto aparte.
También se fetichiza con los medios de comunicación y por ello esto se entrelaza con el plan o mitológico.
¿Qué es el mito?
Es un habla, pero no se trata de cualquier habla el lenguaje necesita condiciones particulares para convertirse en mito. Este es un sistema de comunicación, un mensaje.
El mito no podría ser un objeto, un concepto o una idea; se trata de un modo de significación, de una forma.
¿En qué consiste la mitología?
Es la reserva de signos propios de la racionalidad de la dominación de una clase, una reserva de signos adscritos, ya que deben de ser funcionales al sistema cuyas bases enmascara.
¿Qué es la ideología y cómo se da el proceso ideológico en la sociedad?
La ideología es todo un sistema social, tiene un papel el de darle cierta coherencia o unida armónica a las formas de pensamiento.
¿En qué consiste la ideología tecnocrática del imperialismo?
Es una dominación ideológica de las empresas sobre la gente, para imponer una ideología, que beneficie su poder.

¿Por qué se dice que el mundo de los objetos son los nuevos fetiches?
Hoy los medios ponen como que al consumir cualquier objeto que en estos se anuncia este nos data una linda sonrisa, la figura ideal, nos hará crecer el cabello y en fin una serie de cosas que se le adjudican a la compra de tales productos.
¿También por qué los medios de comunicación masiva se les identifica como los nuevos fetiches y a la vez mitos?
Por que base de su dominación que estos ejercen sobre los demás es debido a la creación de diversos mitos y fetiches.
¿Cuáles son los argumentos que la clase dominante utiliza para exponer que ya no hay ideologías?
Pues dan a demostrar que la forma en que estos nos hacen creer las cosas es la manera idónea y que en realidad esto solo es para mantener su dominio.
¿Por qué no es fácil identificar a los que originan los mensajes en un sistema de comunicación masiva?
Por que debido a su gran presencia que estos tienen entre nosotros no nos damos cuenta cual es su ideología.
¿Cómo se define Mattelart a la información burguesa y a la noticia?
El sentido mas operacional, la ideología burguesa puede se considerada-en el medio de comunicación de masas- como un conjunto de mecanismos de reducción de los fenómenos y de los procesos sociales a la escala del sistema de clase dominante.
¿En qué consiste la llamada “Revolución de las Esperanzas Crecientes?
En que cada ves existe mas gente que tiene esperanzas en una revolución que de una nueva ideología.
¿Cuándo podemos hablar de que en la sociedad se ha logrado la homogeneidad cultural?
Cuando todos tengamos un mismo grado de conocimientos y una misma calidad de cultura.
¿Qué se entiende por operatoria de desplazamiento?
Se refiere a que vivimos a diario los actos sociales como algo natural , vivimos a diario en un discurso de dominación. Todo lo tomamos como algo cotidiano.

LOS MENSAJES PUBLICITARIOS Y SUS CARACTERÍSTICAS.

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DECIMA SEPTIMA ACTIVIDAD DEL TEMA 2.3.1.
LOS MENSAJES PUBLICITARIOS Y SUS CARACTERÍSTICAS.
Ejercicio Uno del Tema Mensajes Publicitarios.
INDICACIONES. Primero, de manera individual, después de haber leído el tema de mensaje publicitario. 1.- Relaciona la columna de la izquierda con la de la derecha. Coloca dentro de los paréntesis la letra correspondiente.
TEXTO DESCRIPCIÓN
A. institucional.

(F) Se enfoca a acrecentar la demanda de un producto o servicio, aparte de ofrecerlo, debe afirmar y destacar las cualidades y/o ventajas de estos. Debe ser agresivo a la vez que descriptivo.
B. informativo

(D) Promueve productos o servicios a través del anuncio de alguna oferta especial o promoción es noticioso, informativo de la oferta, directo, sólido y claro.
C.técnico

(C) Es usado para la redacción de manuales, instructivos, catálogos, etc. Por ello debe ser claro, minucioso, objetivo y lógico.
D. promocional

(A) Tiene como objetivo resaltar y mantener la imagen corporativa de alguna empresa, debe ser serio, sólido, elegante y sereno.
E. testimonial

(G) Tiene como misión preparar el lanzamiento de la nueva presentación de un producto. Sus características son el interés, la espectacularidad y la lógica.
F. venta

(E) Pone de relieve el testimonio de algún líder de opinión a fin de convencer de las ventajas de un producto o servicio, se describen las experiencias con el producto, el fin de este texto es establecer convicciones, por lo cual debe ser creíble, adecuado y real.
G. preventivo

(B) Comunica un número telefónico, cambio de domicilio, el cambio de las políticas, etc. Tiene que ser descriptivo, claro y sin dudas.

ANÁLISIS DE LA PROPAGANDA DE ENCINAS.

BUENO ESTE LOGO QUE SE ENCUENTRA, ES SOLO PARTE DE LA PROGANDA QUE UTILIZO ENCINAS EN SU CANDIDATURA PARA OCUPAR LA PRESIDENCIA DEL PRD.

EN ELLA NOS HACE MENCIÓN DE QUE "PARA RESCATAR A MÉXICo HAY QUE RESCATAR AL PRD". ESTA FRASE ES UNA FUNCIÓN RETORICA QUE SE QUE SE ASIMILA MÁS AL QUIASMO YA QUE SE HAY SIMETRÍA EN LAS DOS PARTES DEL ENUNCIADO.

TAMBIÉN SE PRESENTA LA FUNCIÓN INICIATIVA YA QUE DICE "EN TODAS LAS BOLETAS VOTA POR LA PLANILLA UNO" AQUÍ HAY ALGO DE ESOTERISMO, USA UN DISCURSO IDEOLÓGICO.

EL LOGO AQUI PRESENTE ES UNA FUNCIÓN RETÓRICA, YA QUE , YA QUE TIENE UN JUEGO DE SENTIDO.

Y UTILIZA LA FOTO DE AMLO, PARA QUE LO IDENTIFIQUEN CON EL Y ESTO LE DE MÁS VOTOS.

TAMBIÉN SE ENCUENTRAN OTROS CANDIDATOS, ENTRE LOS CUALES SE ENCUENTRA EL PROFESOR DE LA MORA.

LOS MENSAJES PROPAGANDÍSTICOS.

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DECIMA SEXTA ACTIVIDAD DEL TEMA 2.2.

LOS MENSAJES PROPAGANDÍSTICOS. EN LA POSTURA SISTEMÁTICA DE LA ACCIÓN.

Primera Práctica del Tema.
Objetivos.
Que el participante:Explique las funciones por medio del análisis ideológico de los significados que vienen en las frases políticas de diversas campañas.Entienda el papel de las funciones, sus significados a partir de que entiendan las intenciones que encierran las propias frases.
Examinar las diversas ideales que encierran las frases políticas y de que manera podrían afectan estas en las necesidades de significación y de las decisiones personales que llegan a asumir.
INDICACIÓN:
1.- Selecciona cinco anuncios comerciales de la televisión y aplícales, en su análisis, las primeras tres funciones del discurso ideológico de Jacobson: referencial, incitativa y fático.

Referencial: en este caso se dice " López Obrador es un peligro para México" es una afirmación, ya que se trata de convencer que en verdad este político era un peligro para México, ya que solo lo iba a endeudar y causaria crisis.

Incitativa: aqui no se pone en dilema si en verdad AMLO es un peligro o no parac México, es lo único que se pone en discusión, que grado de legitimitad, tiene este anuncio, trata de darsela con ejemplos de cosas que según esto el hizo mal en el Gobierno del Distrito Federal.

Fático: aquí se trata de llamar la atención , a través de la voz que usa que dice: " López Obrador es un peligro para México", ya que lo hace de una forma que lo recalca para que quede claro, y la voz es aguda, para llamar la atención.

Como vimos este tipo de campañas tiene un gran impacto en la sociedad, en realidad si provoca miedo, hace que la gente se haga una falsa idea, pero esa campaña siempre funciona, hay que recordar que Hittler, hacia el mismo tipo de campañas. Pero lo que hoy esta claro que toda esa campaña era falsa, hoy queda claro que en verdad quien es un peligro para México, es el tal FECAL, que ha llevado al país a una ruina, que parece imparable.

2.- Del conjunto de frases de campañas políticas que te presentamos, selecciona y aplica todas las funciones y/o figuras retóricas, pero argumenta porque son esas funciones o figuras y no otras, o simplemente que no existen.

A.- Los lemas oficiales y de campañas de los partidos en México.

PRD: ¡Democracia ya, patria para todos!
Es un llamado de adhesión, ya que llama a formar una patria para todos.

PT: Unidad nacional. Todo el poder al pueblo.
Este es igual es de adhesión, pero en esta llama a todo el pueblo no solo a un sector.

¡Despierta México! Vicente Fox, 1999.
Esta tiene algo de poética ya que llama a que despierte México, pero esta dormido, eso es lo poético, pero también lo de adhesión.

Tengo la voluntad, juntos tendremos la fuerza. Francisco Labastida.

Este es de adhesión, porque llama a unir fuerzas, pero también tiene un poco y de perfomativo ya que dice que tiene voluntad, es como una promesa.

Segunda Práctica del Tema: Los Mensajes Propagandísticos.

“Significado de las palabras”.

Objetivos.Que en el participante se:Propicie una exploración sobre la claridad de funciones de los lenguajes por medio de la interpretación creativa de significados que vienen en las letras de las canciones.Promueva, entre todos los participantes, un mayor entendimiento sobre las funciones de análisis del lenguaje, de los valores y propósitos de quienes compusieron estas melodías.

Proporcionar un espacio para la autoconfirmación de las significaciones personales de los mensajes que sustituyen a las emociones.

Examinar cómo los ideales personales afectan la toma de decisiones relativas a las necesidades de significación y de las aspiraciones personales.

Instrucciones específicas:Del texto de las canciones Solidaridad y Virgen de Media Noche, que vienen más abajo, señala las palabras o los párrafos donde estén presentes cada una de las seis funciones de análisis de los discursos ideológicos. Hay que ponerles mucho énfasis a las figuras retóricas.

B.- SOLIDARIDAD.

Un nuevo amanecer hermanos

en nuevo día despertamos

de pie y contra al viento estamos

nobleza y honra, mexicanos

hijos de una misma madre

bien vestida en tres colores

tierra buena que revive

con los más altos honores.

En esta parte se usa la función fáctica y principalmente el exordio, ya que hace referencia a la palabra hermanos para, dar entender que todois son hijos de una misma patria, en este caso México, esto es un llamado ha estar unidos.

Nuestro enemigo “La pobreza”

hay que acabarla con destreza

la solidaridad es nuestra

con desarrollo, se demuestra

gobierno y pueblo hacen la fuerza

el campesino y la gran empresa

unidos por naturaleza,que viva México y florezca.

Aquí hay una función retórica, con un juego de sentido donde trata de demostrar que se unen cosas que sería impensable verlas unidas, también hay la adhesión, con pueblo y gobierno, esto es una función expresiva.

Solidaridad, venceremos

desde hoy en adelante,

llevaremos tu ejemplo

cantaremos a una voz,

el esfuerzo de unión

formando así una gran nación.

Aquí hay una función referencial, ya que dice que venceran, y también hay función iniciativa, perfomativa que promete formar una gran nación.

Solidaridad, estaremos

desde el niño hasta el anciano

en ti creemos y seremos

tu más digno mensajero

en tiempos malos o muy buenos

somos águilas en vuelo.

Aquí hay una función iniciativa, de performativo, ya que promete que todos seran mensajeros, como águilas en vuelo.

Al amparo de nuestra bandera

no es difícil la manera

de construir entre nosotros

toda una nueva era

el verde será la esperanza

el blanco la limpia confianza

el rojo la sangre que alza.

Aqui se presenta la función referencial, con deslizamiento de significado, ya que trata de darle un sentido a cada color de la bandera mexicana.

Recuerdos de aquellos tiempos

cuando la plata era un peso

después la lucha contra aquellos

que dudaron de lo nuestro

siempre anfitriones

de cualquier otro país

con alegría recibimos

porque así es nuestra raíz.

es una funcion retórica en su mayoría y se presenta mas el caso la paradoja, ya que es una apariencia de la realidad.

Solidaridad, venceremos

desde hoy en adelante,

llevaremos tu ejemplo

cantaremos a una voz,

el gran esfuerzo de unión

formando así una nación.

Aquí se presenta la función de iniciativa, ya que dice que se vencera y se formara una nación.

Solidaridad, estaremos

desde el niño hasta el anciano

en ti creemos y seremos

tu más digno mensajero

en tiempos malos o muy buenos

somos águila en vuelo.

Aquí se presenta la función expresiva, ya que trata de adherir a todos los sectores de la población.

Música y letra de Marco Antonio FloresLetra de Tony Flores, 1990, Canta Artistas de Televisa. Discos Melody.

C.- Virgen de Media Noche.

Virgen de media noche.

Virgen eso eres tú

.Para adorarte toda

Rasga tu manto azul

Virgen de media noche.

Cubre tu desnudez.

Bajaré las estrellas

Para alumbrar tus pies

Señora del pecado

Luna de mi canción

Mírame arrodillado

Junto a tu corazón

Incienso, de besos te doy

Escucha mi rezo de amor

Virgen de media noche.

Cubre tu desnudez.

Incienso, de besos te doy

Escucha, mi rezo de amor

Bajaré las estrellas

Para alumbrar tus pies

En su enorme mayoría la canción presenta la función retórica, más que nada poética, ya que utiliza un juego de palabras para poder caracterizar a la mujer a la cual le canta, y que le llama virgen.

Letra de Pedro Galindo, 1961, Canta Daniel Santos

ANÁLISIS DE ENTREVISTA A BASTENIER.

Sin duda alguna en la actualidad el internet juega un papel fundamental en la cuestión de la comunicación de noticias. Ahora bien de ninguna forma yo creo que el periódico, vaya a desaparecer por la cuestión del internet, creo que si esto fuera ya hubiera sido desde la invención de la radio o en el mejor de los cados en la fuerte hegemonía que hoy juega la televisión en el contexto de la información. Así que pienso que simplemente se modificaran los hábitos pero por ningún motivo desaparecerá este medio.
Es claro la desinformación que hay en México acerca del acontecer mundial y muy en especifico en el caso de lo que sucede en Latinoamérica y en las Estados Unidos, esto es algo que podríamos decir es normal ya que la sociedad mexicana, hoy en día muy poco le interesa lo que sucede en el país y pues mucho menos lo que pasa en el contorno mundial.

DESPIERTA!

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DECIMA QUINTA ACTIVIDAD DEL TEMA 2.1.2.

NOMBRE DEL ALUMNO(A): Jovany Hurtado García.
MENSAJES INFORMATIVOS. EN LA POSTURA SISTEMÁTICA DE LA ACCIÓN. PRIMER EJERCICIO DE RELACIÓN DE CONCEPTOS.

INDICACIÓN: De manera individual relaciona las explicaciones de control que expuso Mario Benedetti en su artículo sobre, “Las variaciones de desinformación” y que tienen que ver con la manera como se analizan los mensajes informativos en la postura sistemática de la acción. Tienes como apoyo la propia lectura. Entrega tus respuestas por escrito.

VARIACIONES DE DESINFORMACIÓN.
EXPLICACIONES SOBRE LAS VARIACIONES.
A.- Informar lo contrario de lo acaecido.
A veces el texto de la noticia es de estilo objetivo, pero el título puede brindar un juicio político sobre la misma. ( D )
B.- Borra (o por lo menos empaña) la historia.
Este matiz es tan burdo que hoy casi no se usa, al menos en los periódicos de las grandes ciudades, pues se corre el riesgo de quedar en ridículo sí otro órgano de prensa, ponen en evidencia la inexactitud. ( A )
C.- Distorsiona un hecho acaecido, manteniendo una parte de verdad.
Desde el punto de vista de la voluntad desinformadora, tiene la ventaja de que lo trascrito ha ocurrido efectivamente y el lector no tiene por qué saber que la porción omitida podría dar a la noticia un significado exactamente opuesto al que se desprende de la parte publicada. ( E )
D.- Editorializar con los títulos.
Lo trascrito sugiere algo sustancialmente distinto a lo que ha expresado el personaje. Ello tiene, desde el punto de vista de la desinformación, la ventaja de que, si aparece un contradicho, el error puede ser explicado como una simple errata. ( J )
E.- Informan sólo una parte de lo sucedido.
La cita puede ser textual, y sin embargo adquirir, en su aislamiento, un significado totalmente distinto. ( K )

F.- Simulación de estilo objetivo.
De ese modo puede parecer verosímil la inexactitud que propone al resto de la noticia. ( C )
G.- Desequilibrio de los datos con determinada intención política.
Existe un buen número de lectores que recorren las páginas de un diario leyendo tan sólo los titulares. El autor de la maniobra cuenta con este hábito para venderle al lector la deformación de una noticia. ( I )
H.- Uso tendencioso y descalificador del adjetivo o las comillas.
Si a una noticia absolutamente veraz pero que contradice la versión, se le agrega simplemente la palabra supuesto o se le ponen las comillas oportunamente en un titulo de la noticia puede cambiar de sentido y de paso descalificar a quienes la han introducido en el mundial mercado de la información. ( H )
I.- Títulos inexactos o tendenciosos para una noticia verazmente transcrita.
Aunque existe un estilo periodístico objetivo, empleado no sólo como un síntoma de coherencia informativa sino también como una garantía de veracidad. Este estilo también puede ser simulado a fin de dar una apariencia de decoro a la más engañosa de las informaciones. ( F )
J.- Suprime una parte importante de una cita.
Es frecuente que cuando los diarios no tienen más remedio que transcribir una noticia que puede desprestigiar, traigan a colación otra noticia que puede no venir a cuento, pero que desprestigia al otro bando. ( G )
K. Aislar una cita de su contexto.
Quitar de la historia aquellos hechos que pueden presentar una imagen del Estado. Como por ejemplo: ¿Quién arrojó la bomba atómica sobre Hiroshima? La gran mayoría de los niños respondió: “Los rusos”. ( B )

DECIMA CUARTA ACTIVIDAD DE TEMA 2.1.2.

NOMBRE DEL ALUMNO(A): Jovany Hurtado García GRUPO: 606 de 2010. MENSAJES INFORMATIVOS. Revisión de conceptos de la postura empírico analítica aplicados a los mensajes informativos Indicación: En forma individual realiza y escribe lo que se te pide en hojas diferentes a este texto.

1. Adquiere el periódico de tu preferencia y selecciona una serie de notas informativas y opinativas que consideras tienen que ver con cada una de las cuatro actividades de la comunicación masiva: supervisión del ambiente, prescripción de las partes en respuesta a ese ambiente, transmisión cultural y entretenimiento. Separa una actividad con su respectiva nota. Pueden recurrir al Internet y consultar diarios atrasados.

En esta caricatura del Fisgón, nos muestra en realidad que Peña Nieto no es más que un simple empleado de Salinas, de que en el supuesto caso de que este ganara la presidencia no sería más que un pelele de el jefe Salinas.

El periódico que yo elegí es la jornada del 9 de Marzo de 2010.

Supervisión de ambiente: en este la noticia que se dice es sobre el temblor de de 6 grados en escala de Richter que provoco 51 muertos en Turquía.

Prescripción del ambiente social: en esta parte tomé a la editorial de este periódico que nos habla acerca del director general del IMSS dijo que los, matrimonios del mismo sexo no serán aceptados como derechohabientes, este parte la editorial hace una crítica fuerte a esta medida y la llama discriminación.

Trasmisión cultural: sobre este apartado yo tomé la nota donde se dice que se abrirá en Bellas Artes una exposición de René Margritte , este espacio ayudara a los jóvenes y a los niños a aproximarse a al quehacer del artista belga.

Entretenimiento: yo en este rublo elegí una nota donde se informa de la trasmisión de los partidos de la Champions League.

2. Del material seleccionado, según la indicación anterior, elige una noticia, un editorial, una nota cultural y una caricatura y escribe las supuestas respuestas o funciones manifiestas y latentes que pueden tener; también las inconsecuencias o disfunciones posibles. Recuerda que tienes el recuadro de arriba, denominado “Inventario funcionalista parcial para comunicaciones de masas”; de acuerdo a lo leído podrás realizar lo que se te pide. Si quedan dudas, pregúntale a tu profesor(a). También selecciona un programa de radio, un programa de televisión y ve una película; explica a qué actividades corresponden algunas de las notas transmitidas y si corresponden a las consecuencias e inconsecuencias manifiestas y latentes que pueden provocar en un público determinado.

Noticia: la noticia de la repuesta que da Peña Nieto acerca de que “papelito habla”, esto debido a el acuerdo que firmo el PRI y el PAN, donde se comprometían a no hacer alianzas en el Estado de México, de tal forma que no se perjudicara este gobernador, es claro que se quiere lavar las manos, ya que no quiere perjudicar su campaña que ha hecho con apoyo de televisa para promoverse. Tiene miedo de que su imagen se dañe.

Editorial: esta hace una ferrea critica a la forma en la cual es IMSS, quiere privar de sus derechos de salud a las parejas que contraen o contraerán matrimonio entre homosexuales, es claro que queda al descubierto el grado de racismo y homofóbico de parte del gobierno, hacia estas personas.

Nota cultural: sobre que antes de su deceso el escritor Carlos Montemayor dejo lista una edición corregida del Diccionario Náhuatl, en este articulo también se habla del gran aprecio que este escritor tenia por las lenguas indígenas.

De televisión, hoy vi el noticiero de Paola Rojas, donde se menciono que AMLO se declara candidato a la presidencia por el Partido del Trabajo, cuando esto es falso el dijo que ern caso de estar bien posesionado buscaría la presidencia en 2012.

De radio; es el caso de radio educación que cumple con la tarea de informar a la gente acerca de cultura general y aunque este es parte del gobierno federal en ciertos casos su información no es del toda apoyando al gobierno.

La película que vi fue la de Tiempos Modernos, de Chaplin, donde se le hace una clara critica al capitalismo, la forma de cómo explota al proletariado, de cómo quiere que produzca mas en menos tiempo, y con un sueldo menor. Y a la ves como este sistema forma un enorme brecha entre una clase y otra.

  MENSAJES INFORMATIVOS. EN LA POSTURA SISTEMÁTICA DE LA ACCIÓN. PRIMER EJERCICIO DE RELACIÓN DE CONCEPTOS. INDICACIÓN: De manera individual relaciona las explicaciones de control que expuso Mario Benedetti en su artículo sobre, “Las variaciones de desinformación” y que tienen que ver con la manera como se analizan los mensajes informativos en la postura sistemática de la acción. Tienes como apoyo la propia lectura. Entrega tus respuestas por escrito. VARIACIONES DE DESINFORMACIÓN. EXPLICACIONES SOBRE LAS VARIACIONES. A.- Informar lo contrario de lo acaecido. A veces el texto de la noticia es de estilo objetivo, pero el título puede brindar un juicio político sobre la misma. ( ) B.- Borra (o por lo menos empaña) la historia. Este matiz es tan burdo que hoy casi no se usa, al menos en los periódicos de las grandes ciudades, pues se corre el riesgo de quedar en ridículo sí otro órgano de prensa, ponen en evidencia la inexactitud. ( ) C.- Distorsiona un hecho acaecido, manteniendo una parte de verdad. Desde el punto de vista de la voluntad desinformadora, tiene la ventaja de que lo trascrito ha ocurrido efectivamente y el lector no tiene por qué saber que la porción omitida podría dar a la noticia un significado exactamente opuesto al que se desprende de la parte publicada. ( ) D.- Editorializar con los títulos. Lo trascrito sugiere algo sustancialmente distinto a lo que ha expresado el personaje. Ello tiene, desde el punto de vista de la desinformación, la ventaja de que, si aparece un contradicho, el error puede ser explicado como una simple errata. ( ) E.- Informan sólo una parte de lo sucedido. La cita puede ser textual, y sin embargo adquirir, en su aislamiento, un significado totalmente distinto. ( ) F.- Simulación de estilo objetivo. De ese modo puede parecer verosímil la inexactitud que propone al resto de la noticia. ( ) G.- Desequilibrio de los datos con determinada intención política. Existe un buen número de lectores que recorren las páginas de un diario leyendo tan sólo los titulares. El autor de la maniobra cuenta con este hábito para venderle al lector la deformación de una noticia. ( ) H.- Uso tendencioso y descalificador del adjetivo o las comillas. Si a una noticia absolutamente veraz pero que contradice la versión, se le agrega simplemente la palabra supuesto o se le ponen las comillas oportunamente en un titulo de la noticia puede cambiar de sentido y de paso descalificar a quienes la han introducido en el mundial mercado de la información. ( ) I.- Títulos inexactos o tendenciosos para una noticia verazmente transcrita. Aunque existe un estilo periodístico objetivo, empleado no sólo como un síntoma de coherencia informativa sino también como una garantía de veracidad. Este estilo también puede ser simulado a fin de dar una apariencia de decoro a la más engañosa de las informaciones. ( ) J.- Suprime una parte importante de una cita. Es frecuente que cuando los diarios no tienen más remedio que transcribir una noticia que puede desprestigiar, traigan a colación otra noticia que puede no venir a cuento, pero que desprestigia al otro bando. ( ) K. Aislar una cita de su contexto. Quitar de la historia aquellos hechos que pueden presentar una imagen del Estado. Como por ejemplo: ¿Quién arrojó la bomba atómica sobre Hiroshima? La gran mayoría de los niños respondió: “Los rusos”. ( ) SEGUNDA PRÁCTICA DEL TEMA. INDICACIÓN: En equipos de tres a seis personas realicen lo que se les pide: Asistan a las instalaciones de la Hemeroteca Nacional y seleccionen dos publicaciones de fecha reciente de acuerdo a las dos columnas que se muestran y elijan una serie de noticias que de acuerdo a las referencias que se dan en un medio, se contradigan unas de las otras como variantes desinformativas semejante a como lo expuso Mario Benedetti. Simulación de estilo objetivo.

Borrar (o por lo menos empañar) la historia. Mientras que en la jornada se habla de que se dice que el PAN amaga con crear una alinza en el Estado de Mexico, en el Universal se habla de el pacto entre PRI-PAN, está desviando el debate de San Lázaro.

Variantes desinformativas Informan solo una parte de lo sucedido. En La jornada Peña Nieto solo dice que fue un acuerdo y que no volverá a hablar más de tema, en el universal dice que a Beatriz Paredes le hubiera gustado discutir con Nava en el salón de secciones, Suprime una parte importante de una cita.

Aísla una cita de su contexto. el caso de hoy que apareció la nota donde en la Jornada dice: si la mafia no me destruye volverá a buscar la presidencia en 2012(AMLO); y hoy en televisa dice que “AMLO acepto que será candidato del PT para la presidencia en 2012”

Distorsiona un hecho acaecido, manteniendo una parte de verdad. Títulos inexactos o tendenciosos para una noticia verazmente transcrita. En este caso hablare de la frase q ue dijo AMLO en su campaña donde dijo que cobraría lo justo de impuesto a los empresarios que no pagan, en este caso todos los medios, con sus honrosas excepciones, lo atacaron diciendo que si ganaba la presidencia le iba a quitar la casa a todos los que tuvieran más de una.

Uso tendenciosos y descalificadores del adjetivo o las comillas. Desequilibrio de los datos con determinada intención política. La Jornada, Beatriz Paredes, “Nava muchachito imberbe al que los conflictos nacionales superan”, claro está que este tipo de comentario generara cierta polémica y desviara la atención del tema principal.

Editorializar con los títulos. Publicaciones a seleccionar. Dos de cada columna. Publicación La Jornada Financiero El Universal Milenio Noticias de Televisa Al momento de radio Trece Formato 21 Noticias de Tv Azteca También deberán grabar dos noticiarios de la radio o de la televisión para confrontar sus contenidos. Pueden compararlos con las noticias que aparece en los periódicos seleccionados y explicar las variantes desinformativas que se mencionan más abajo. Programas Enlace del Canal 11 Radio Red Noticias Panorama informativo CNI, Noticias, Canal 40 Noticias de Televisa Al momento de radio Trece Formato 21 Hechos de TV Azteca Seleccionarán dos medios de cada columna.

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TALLER DE COMUNICACIÓN DOS
DECIMA SEGUNDA ACTIVIDAD DEL 1.4.3.

NOMBRE DEL ALUMNO(A): Jovany Hurtado García.
GRUPO: 606. FECHA: 26 de febrero de 2010.

El rumor
Cuestionario

INDICACIÓN: Después de revisar el texto anterior, vamos a practicar una estrategia de análisis de rumores, que se exhibirán también más adelante o de las que cotidianamente han escuchado. Deben de seleccionar las preguntas que más se apeguen a su interés y a las explicaciones que se han dado aquí y a lo investigado. Escribe brevemente las respuestas correspondientes.
1. ¿Quién narró el hecho tiene la misma credibilidad que el que escucha?
No quien narra el hecho tiene mas credibilidad.
2. ¿Cuándo nos sirve de comidilla o botana para desprestigiar a alguien en especial?
Esa es una de las características del rumor, porque a medida que va pasando de voz en voz se va cambiando.
3. ¿De los casos analizados están presentes los factores de ambigüedad e importancia? ¿Cuáles de ellos son más predominante?
Importancia.
4. ¿Qué es lo trascendente en la narración de un hecho?
El grado de importancia que tenga.
5. ¿En qué circunstancias podemos considerar un hecho como cierto?
Cuando existen las evidencias correspondientes.
6. ¿Por qué se dice que más vale pájaro en mano que ver un ciento volar?
Solo con las pruebas se puede saber que tan verdadero es algo.
7. ¿También por qué dicen que los hechos hablan?
Por que son la única evidencia de la realidad.
8. ¿Cuáles son los argumentos que se deben dar para que haya credibilidad?
Pues que estén apegados a los hechos
10 ¿Por qué en la comunicación masiva se tiene menos confianza que en la comunicación interpersonal?
Porque es menos probable saber que tan cierto es lo que allí se nos dice.
12. ¿Cómo se puede extender un rumor más fácilmente?
Pues cuando es de la vida privada de alguien.
13. ¿En qué consiste la confianza o credibilidad?
Esa se gana a través de una trayectoria destacada.
14. ¿Cuándo podemos afirmar que gracias a los mayores niveles de cultural se extienden menos los rumores?
Pues cuando a una sociedad no le importan los rumores es porque esta, ocupada en otras cuestiones de mayor importancia.