CONFERENCIA.

Sin duda alguna esta conferencia, me hizo reflexionar, pero a la vez reafirmo mis convicciones de que no con "mano dura" se logra corregir el problema de la inseguridad, se quiere corregir todo con más policías, con armas y con diversas tecnologías, se cree que poniendo más cámaras de video se bajara el índice de delincuencia, esto es falso por que el problema es mas grande, ya que es índole político, económico, cultural. Si no se modifica la manera en la cual se lleva acabo todo esto muy difícilmente se podrá cambiar la situación actual del país.
Y como muy claro lo menciono el maestro, es necesario que se anteponga el ser humano, y eso es de lo que carece todo los programas de seguridad, ya que nunca se ven las necesidades de los humanos y que los orilla a tomar estos caminos.
Mientras que el sistema de seguridad no se cambie, mientras no se modifique la manera en la cual se quieren resolver los problemas, mientras no se ponga como objetivo primordial el bienestar social, sino se garantiza que las personas vivan en un total Estado de Derecho, no cambiara la política actual.
Es necesario a su vez que las personas que se encargan de llevar al país, sean en realidad las adecuadas, porque mientras que los que están en el poder solo se encarguen de proteger los intereses de unos cuantos y no se pongan como fin el bienestar del pueblo, la inseguridad seguirá creciendo y temo que hasta podríamos caer en una crisis social.
Entonces a manera de síntesis un verdadero programa de seguridad debe en primera contemplar a los seres humanos, sus necesidades y de allí plantear las medidas que en verdad le beneficien a las personas y a su vez las personas que se encargan de dirigir deben de ser capaces de tal cuestión.

Práctica Dos del tema 2.3.2. Mensajes Publicitarios en la postura sistemática de la acción Análisis de la película: Sexo, Mentiras y Vídeo”



INDICACIÓN: Después de ver la película “Sexo, Mentiras y Vídeo” en el salón de clase y de leer el texto del tema anterior, de manera individual, en hojas distintas de este texto, escribe las respuestas correspondientes.

a.- ¿Cuáles son los fetiches que utiliza cada uno de los protagonistas de la película?

El conjunto de fetichismos que se producen de acuerdo al rol que juega cada personaje en la sociedad, el marido empresario es un mujeriego y para el su anillo de casado es lo que le da las atracción con las mujeres; la esposa es la mujer sumisa y fiel, la hermana vive una vida agitada y de traicion y el amigo tiene una obseción desde mi punto de vista por el sexo.
b.- ¿Cómo es que cada uno de los personajes vive sus propios mitos?

Esto es segun el rol que juegan en la sociedad y el tipo de personas con las cuales conviven.
c.- ¿Qué papel cumple la proyección de los videos en los personajes?

Creo que es un papel muy importante ya que a través de este conducto las entrevistadas, manifiestan todas esas cosas que antes no se habían atrevido hacer.
d.- ¿Será un mito o una realidad que los seres humanos tengan orgasmos? Explica.

Creo que es una realidad, pero lo que es un mito es que los verdaderos hombres son los que provocan orgasmos en las mujeres, ya que se cree que esto es lo mas importante de la relación, cuando en realidad existen otros aspectos que son de mayor importancia.
e.- La ideología que se maneja en la película ¿a qué sistema corresponde y por qué?

Yo entiendo como sistemas, un modo de producción y en este es al capitalismo, en un momento de globalización donde todo lo que tiene que ver con sexualidad es vendido como se vende cualquier mercancia, otorgandole el volor de cambio que ellos creen con las ideología de que con ello seras un ser humano, completamente feliz.

DÉCIMA NOVENA ACTIVIDAD DEL TEMA 2.4.


MENSAJES CULTURALES Y EDUCATIVOS.
Práctica Uno del tema: 2.4. Mensajes culturales y educativos
INDICACIÓN: Después de leer el texto de “Mensajes culturales y educativos” y consultar distintas fuentes de manera individual, en hojas distintas de este texto, responde brevemente a las siguientes preguntas y presenta las actividades que se piden:

1. ¿Cómo definimos al concepto de cultura?

Es una forma de expresión que tenemos los humanos, a través de la cual manifestamos un sentimiento, o forma de pensar respecto a cierta situación, que se vive en nuestro entorno.

2. ¿Cuál es la relación del arte y la cultura?

El arte forma parte muy importante de la cultura, ya que es la manifestación, artistica de un sentimiento o pensamiento del autor.

3. ¿Qué es el conocimiento dentro de la cultura?

Es aquello que se obtiene, a través de un estudio constante, de todas las formas de cultura existentes.

4. ¿Qué es la educación?

Es la manera en la cual las personas nos formanos, basados en distintos aspectos y que en su mayoría depende de lo que cada persona se prepara, la educación es una formación que nunca termina.

5. Diferencia entre educación formal e informal.

La primera es aquella que tenemos en una escuela o en los libros, y que sabemos es hasta cierto punto creible, mientras la informal la obtenemos en gran medida de la televisión, esto es que se tiene una educación carente de credibilidad.

6. De un par de periódicos, selecciona diversos ejemplos de mensajes culturales que se presentan en ellos. Escribe algunos comentarios sobre sus contenidos.

7. Elabora un ensayo sobre lo que significa la belleza en los mensajes culturales y educativos.

Sin duda alguna la belleza, es una forma general y que juega un papel fundamental en la actualidad en la sociedad capitalista, ya que esta en su afan de hacer todo comercial y mercantil, a creado una falsa idea de la belleza, la belleza en la actualidad es representada, con la gente blanca, de ojos de color, alta, esbelta y sobretodo con dinero y posesiones materiales. En esta forma de hacer comercio del capitalismo, ha arrastrado el verdadero sentido de la cultura y la educación, creando una falsa conciencia cultural y educativa a la sociedad.

8. También elabora un ensayo de media cuartilla sobre lo que significa el equilibrio ecológico o la contienda política como valor cultural o educativo.
Para nada es enriquecedor el papel de lo político y lo ecológico en la cultura, ya que sin duda alguna estos dos indicadores de la sociedad estan controlados y manipulados por los medios de comunicación y esta manipulación no permite de ninguna forma que se logre un progreso en la cultural y una concientización tanto en lo político, como en lo ecológico, esto sin duda alguna ha formado ha una sociedad apatica, carente de preocupaciones por su entorno tanto social, como ecológico, esto trae consigo una enorme deformación de la cultura que se trasmite, por medio de ls medios masivos a los integrantes de dichas sociedades.

Práctica Dos del tema: 2.4. Mensajes culturales y educativos

INDICACIÓN: Después de leer el texto de “mensajes culturales y educativos”, en hojas distintas de este libro y, de manera individual, escribe brevemente las respuestas correspondientes.

1. ¿Cuáles son los cuestionamientos que, del proceso de difusión de mensajes culturales y educativos, a través de los medios de comunicación masiva, se les hacen según la escuela de Fráncfort

Sobre los usos y los abusos de estos medios, en los procesos de difusión de la cultura.

2. ¿Qué significa para Edgar Morin la primera cultura universal en la historia de la humanidad?

Es una cultura cosmopolita por vocación y plenaria por extención.

3. Para Umberto Eco ¿quiénes son los apocalípticos y quiénes los integrados?

Los apocalípticos, son aquellos para los cuales la cultura de masas no es signo, de una aberración transitoria y limitada, sino que llega a contruir el signo de una caída irrecuperable, ante la cual el hombre de cultura no puede mas que expresarse en términos de Apocalipsis.

Integrados, dado que todas las formas por las cuales nos informamos ponen hoy en día todos los bienes culturales a disposición de todos haciendola amable y liviana la absorción de nociones y la recepción de información.

4. ¿Por qué se ha manejado que la educación y la cultura están fuera de los medios de comunicación de masas?

Pues porque este ya no es totalmente libre sino que, esta al servicio y es creada por los que controlan al sistema.

5. Dentro del ambiente cultural y educativo, ¿Cómo compiten los canales de televisión 11 y 22 con Radio Educación y Radio Universidad de México?

Creo que más que competir, son canales que se enfocan en dar y trasmitir a la sociedad un grado alto de cultura.

6. A través de algunos canales culturales se difunden proyectos experimentales orientados a investigar y promover las transformaciones en la práctica artística y creadora; moderna y contemporánea. La promoción de artículos, cuentos, poemas e información acerca del teatro que permiten a los diversos públicos participar. Describe algunos de ellos.

Pues uno de los problemas que difunde obras literarias, a través de sus autores que son entrevistados es Claves, que sale en el cuarenta.

Otro es el noticiero del 11 donde siempre dan la recomendación cultural para el fin de semana.

Vox libris
Un ratón escritor en la vastedad de la literatura para niños

7. Existen suplementos dominicales para difundir textos narrativos, poesías, exposiciones plásticas, materiales inéditos y fotografías; compilación de cuentos, ensayos, poesías y artes gráficas; promoción de libros, sin importar la tendencia ideológica. Ahí se tratan una variedad de temas de arte, educación y noticias; del diseño, novedades, concursos y enlaces. Selecciona recortes de algunos de ellos o de transmisiones televisivas claramente identificadas.



8. Después de consultar algunas páginas del Internet, describe algunas de ellas, donde grupos específicos elaboran revistas de cultura alternativa; de arte, cine, literatura y artes plásticas. Propuestas vanguardistas en formatos de arte; fotografía, pintura, teatro. Temas de literatura y cultural, o con publicaciones alternativas que se dedican a difundir noticias sobre novelas, materiales gráficos, cómicos y poesía.

Existe una gran cantidad de este tipo de paginas, que en su mayoría estan hechos por jovenes de nuestra edad, que no tienen oportunidad de expresarse a través de los medios de comunicación masiva, ya que estos estan al servicio de unos cuantos.
10. Describe algunas publicaciones que se inclinan a promover el turismo e invitan a visitar las diversas regiones de nuestro territorio y del resto del mundo. Incluyen calendarios de eventos y mapas de zonas artesanales o de actividades folclóricas.

En esta se llama a que todos visitemos México, todas las partes, ya que eso es en realidad vivir este es un juego de palabras, donde dice vive México se refiere a que lo disfrutes y que a la vez le das vida, osea impulsas la economía.

11. ¿Por qué se habla de medios, como cine, televisión, vídeo y realidad virtual,
que afectan la percepción estética del sujeto, que ponen en juego una serie de relaciones donde intercalan colores, proporciones, ilusiones, fantasías, argumentos, imágenes, movimientos, sonidos, textos, etc.

Debido a que estos nos hacen creer una realidad que no existe a través de todo este juego de palabras y imagenes.

12. Explica ¿cómo surgió la comunicación alternativa a finales de los años sesenta, dentro de las universidades, organizaciones no gubernamentales, grupos ecologistas o de derechos humanos?
Gracias a las guerrillas y al poder que tenía en ese momento el socialismo.

Ejercicio Tres del tema: 2.4. Mensajes culturales y educativos

“Con que nos cultivamos”

Objetivos. Que el participante:
Reconozca el papel que tienen las publicaciones periódicas entre diversos habitantes de una ciudad y de los diversos artículos y temas que abordan.
Construya hipótesis de las experiencias que le producen los contenidos de las publicaciones periódicas y libros entre los consumidores que los adquieren, de cuáles son las causas por las que se adquieren y clasifiquen los diversos efectos que provocan los mensajes culturales y educativos de los materiales culturales y educativos.
Diagnostique si entre los integrantes de nuestra población reconocemos el papel que jugamos al utilizar mensajes culturales y educativos y cuál es la trascendencia en el proceso de nuestra formación.

Desarrollo o Instrucciones específicas:
Individualmente los participantes visitarán uno o dos revisteros y/o librerías (Tiendas Sanbors, Vips, Gandi, El Sotano, El Parnaso, entre otras librerías) y enlistaran las publicaciones (Revistas) que ahí se exhiben, tipos de discos y libros que se venden.

LIBROS, DOS PRINCIPALES CATEGORÍAS LOS DE FICCIÓN Y LOS QUE NO SON DE FICCIÓN DENTRO DE ESTOS SE ENCUENTRAN UN SIN NUMERO DE LIBROS. SEGÚN LA CATEGORÍA.

REVISTAS:

• PROCESO.
• CHAMUCO.
• QUE HACER POLÍTICO.
• PODER Y NEGOCIOS.
• ERES.
• PUMAS.
• FUTBOL SOCCER.

DISCOS:

• CLÁSICA.
  
  EN ESPAÑOL.
• FOLKOR LATINOAMERICANO.
• INFANTIL.
INSTRUMENTAL

JAZZ Y BLUE.

MÚSICA DEL MUNDO.

POP Y ROCK.

EN SU GRAN MAYORÍA LAS PERSONAS QUE ACUDEN A LAS LIBRERÍAS A COMPRAR REVISTAS LO HACEN BUSCANDO SU REVISTA DE PREFERENCIA, NO PORQUE SE LAS RECOMIENDEN.

LOS LIBROS MUCHOS ELIGEN UN LIBRO SEGÚN LE LLAME LA ATENCIÓN, PERO LOS QUE ESTUUDIAN VAN EN BUSCA DEL QUE LES PIDIO SU PROFESOR.

LA MÚSICA, CASI TODOS VAN A BUSCAR SU DISCO DE SU ARTISTA FAVORITO O DE QUIEN SE LO VAN A OBSEQUIAR.

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DECIMA OCTAVA ACTIVIDAD DEL TEMA 2.3.2.

MENSAJES PUBLICITARIOS EN LA POSTURA SISTEMÁTICA DE LA ACCIÓN.

INDICACIÓN: Después de leer el tema anterior, escribe brevemente las respuestas correspondientes. Tendrás que presentar los resultados para ser leídos al principio de la clase.
¿Qué es un fetiche?
El fetiche es el objeto que adquiere una serie de cualidades que lo hacen irreal.
¿Qué es la fetichización?
Según Marx: para fabricar un fetiche o promover un fenómeno al rango de fetiche, es cristalizarlo bajo la forma de un objeto puesto aparte.
También se fetichiza con los medios de comunicación y por ello esto se entrelaza con el plan o mitológico.
¿Qué es el mito?
Es un habla, pero no se trata de cualquier habla el lenguaje necesita condiciones particulares para convertirse en mito. Este es un sistema de comunicación, un mensaje.
El mito no podría ser un objeto, un concepto o una idea; se trata de un modo de significación, de una forma.
¿En qué consiste la mitología?
Es la reserva de signos propios de la racionalidad de la dominación de una clase, una reserva de signos adscritos, ya que deben de ser funcionales al sistema cuyas bases enmascara.
¿Qué es la ideología y cómo se da el proceso ideológico en la sociedad?
La ideología es todo un sistema social, tiene un papel el de darle cierta coherencia o unida armónica a las formas de pensamiento.
¿En qué consiste la ideología tecnocrática del imperialismo?
Es una dominación ideológica de las empresas sobre la gente, para imponer una ideología, que beneficie su poder.

¿Por qué se dice que el mundo de los objetos son los nuevos fetiches?
Hoy los medios ponen como que al consumir cualquier objeto que en estos se anuncia este nos data una linda sonrisa, la figura ideal, nos hará crecer el cabello y en fin una serie de cosas que se le adjudican a la compra de tales productos.
¿También por qué los medios de comunicación masiva se les identifica como los nuevos fetiches y a la vez mitos?
Por que base de su dominación que estos ejercen sobre los demás es debido a la creación de diversos mitos y fetiches.
¿Cuáles son los argumentos que la clase dominante utiliza para exponer que ya no hay ideologías?
Pues dan a demostrar que la forma en que estos nos hacen creer las cosas es la manera idónea y que en realidad esto solo es para mantener su dominio.
¿Por qué no es fácil identificar a los que originan los mensajes en un sistema de comunicación masiva?
Por que debido a su gran presencia que estos tienen entre nosotros no nos damos cuenta cual es su ideología.
¿Cómo se define Mattelart a la información burguesa y a la noticia?
El sentido mas operacional, la ideología burguesa puede se considerada-en el medio de comunicación de masas- como un conjunto de mecanismos de reducción de los fenómenos y de los procesos sociales a la escala del sistema de clase dominante.
¿En qué consiste la llamada “Revolución de las Esperanzas Crecientes?
En que cada ves existe mas gente que tiene esperanzas en una revolución que de una nueva ideología.
¿Cuándo podemos hablar de que en la sociedad se ha logrado la homogeneidad cultural?
Cuando todos tengamos un mismo grado de conocimientos y una misma calidad de cultura.
¿Qué se entiende por operatoria de desplazamiento?
Se refiere a que vivimos a diario los actos sociales como algo natural , vivimos a diario en un discurso de dominación. Todo lo tomamos como algo cotidiano.

LOS MENSAJES PUBLICITARIOS Y SUS CARACTERÍSTICAS.

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DECIMA SEPTIMA ACTIVIDAD DEL TEMA 2.3.1.
LOS MENSAJES PUBLICITARIOS Y SUS CARACTERÍSTICAS.
Ejercicio Uno del Tema Mensajes Publicitarios.
INDICACIONES. Primero, de manera individual, después de haber leído el tema de mensaje publicitario. 1.- Relaciona la columna de la izquierda con la de la derecha. Coloca dentro de los paréntesis la letra correspondiente.
TEXTO DESCRIPCIÓN
A. institucional.

(F) Se enfoca a acrecentar la demanda de un producto o servicio, aparte de ofrecerlo, debe afirmar y destacar las cualidades y/o ventajas de estos. Debe ser agresivo a la vez que descriptivo.
B. informativo

(D) Promueve productos o servicios a través del anuncio de alguna oferta especial o promoción es noticioso, informativo de la oferta, directo, sólido y claro.
C.técnico

(C) Es usado para la redacción de manuales, instructivos, catálogos, etc. Por ello debe ser claro, minucioso, objetivo y lógico.
D. promocional

(A) Tiene como objetivo resaltar y mantener la imagen corporativa de alguna empresa, debe ser serio, sólido, elegante y sereno.
E. testimonial

(G) Tiene como misión preparar el lanzamiento de la nueva presentación de un producto. Sus características son el interés, la espectacularidad y la lógica.
F. venta

(E) Pone de relieve el testimonio de algún líder de opinión a fin de convencer de las ventajas de un producto o servicio, se describen las experiencias con el producto, el fin de este texto es establecer convicciones, por lo cual debe ser creíble, adecuado y real.
G. preventivo

(B) Comunica un número telefónico, cambio de domicilio, el cambio de las políticas, etc. Tiene que ser descriptivo, claro y sin dudas.

ANÁLISIS DE LA PROPAGANDA DE ENCINAS.

BUENO ESTE LOGO QUE SE ENCUENTRA, ES SOLO PARTE DE LA PROGANDA QUE UTILIZO ENCINAS EN SU CANDIDATURA PARA OCUPAR LA PRESIDENCIA DEL PRD.

EN ELLA NOS HACE MENCIÓN DE QUE "PARA RESCATAR A MÉXICo HAY QUE RESCATAR AL PRD". ESTA FRASE ES UNA FUNCIÓN RETORICA QUE SE QUE SE ASIMILA MÁS AL QUIASMO YA QUE SE HAY SIMETRÍA EN LAS DOS PARTES DEL ENUNCIADO.

TAMBIÉN SE PRESENTA LA FUNCIÓN INICIATIVA YA QUE DICE "EN TODAS LAS BOLETAS VOTA POR LA PLANILLA UNO" AQUÍ HAY ALGO DE ESOTERISMO, USA UN DISCURSO IDEOLÓGICO.

EL LOGO AQUI PRESENTE ES UNA FUNCIÓN RETÓRICA, YA QUE , YA QUE TIENE UN JUEGO DE SENTIDO.

Y UTILIZA LA FOTO DE AMLO, PARA QUE LO IDENTIFIQUEN CON EL Y ESTO LE DE MÁS VOTOS.

TAMBIÉN SE ENCUENTRAN OTROS CANDIDATOS, ENTRE LOS CUALES SE ENCUENTRA EL PROFESOR DE LA MORA.

LOS MENSAJES PROPAGANDÍSTICOS.

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DECIMA SEXTA ACTIVIDAD DEL TEMA 2.2.

LOS MENSAJES PROPAGANDÍSTICOS. EN LA POSTURA SISTEMÁTICA DE LA ACCIÓN.

Primera Práctica del Tema.
Objetivos.
Que el participante:Explique las funciones por medio del análisis ideológico de los significados que vienen en las frases políticas de diversas campañas.Entienda el papel de las funciones, sus significados a partir de que entiendan las intenciones que encierran las propias frases.
Examinar las diversas ideales que encierran las frases políticas y de que manera podrían afectan estas en las necesidades de significación y de las decisiones personales que llegan a asumir.
INDICACIÓN:
1.- Selecciona cinco anuncios comerciales de la televisión y aplícales, en su análisis, las primeras tres funciones del discurso ideológico de Jacobson: referencial, incitativa y fático.

Referencial: en este caso se dice " López Obrador es un peligro para México" es una afirmación, ya que se trata de convencer que en verdad este político era un peligro para México, ya que solo lo iba a endeudar y causaria crisis.

Incitativa: aqui no se pone en dilema si en verdad AMLO es un peligro o no parac México, es lo único que se pone en discusión, que grado de legitimitad, tiene este anuncio, trata de darsela con ejemplos de cosas que según esto el hizo mal en el Gobierno del Distrito Federal.

Fático: aquí se trata de llamar la atención , a través de la voz que usa que dice: " López Obrador es un peligro para México", ya que lo hace de una forma que lo recalca para que quede claro, y la voz es aguda, para llamar la atención.

Como vimos este tipo de campañas tiene un gran impacto en la sociedad, en realidad si provoca miedo, hace que la gente se haga una falsa idea, pero esa campaña siempre funciona, hay que recordar que Hittler, hacia el mismo tipo de campañas. Pero lo que hoy esta claro que toda esa campaña era falsa, hoy queda claro que en verdad quien es un peligro para México, es el tal FECAL, que ha llevado al país a una ruina, que parece imparable.

2.- Del conjunto de frases de campañas políticas que te presentamos, selecciona y aplica todas las funciones y/o figuras retóricas, pero argumenta porque son esas funciones o figuras y no otras, o simplemente que no existen.

A.- Los lemas oficiales y de campañas de los partidos en México.

PRD: ¡Democracia ya, patria para todos!
Es un llamado de adhesión, ya que llama a formar una patria para todos.

PT: Unidad nacional. Todo el poder al pueblo.
Este es igual es de adhesión, pero en esta llama a todo el pueblo no solo a un sector.

¡Despierta México! Vicente Fox, 1999.
Esta tiene algo de poética ya que llama a que despierte México, pero esta dormido, eso es lo poético, pero también lo de adhesión.

Tengo la voluntad, juntos tendremos la fuerza. Francisco Labastida.

Este es de adhesión, porque llama a unir fuerzas, pero también tiene un poco y de perfomativo ya que dice que tiene voluntad, es como una promesa.

Segunda Práctica del Tema: Los Mensajes Propagandísticos.

“Significado de las palabras”.

Objetivos.Que en el participante se:Propicie una exploración sobre la claridad de funciones de los lenguajes por medio de la interpretación creativa de significados que vienen en las letras de las canciones.Promueva, entre todos los participantes, un mayor entendimiento sobre las funciones de análisis del lenguaje, de los valores y propósitos de quienes compusieron estas melodías.

Proporcionar un espacio para la autoconfirmación de las significaciones personales de los mensajes que sustituyen a las emociones.

Examinar cómo los ideales personales afectan la toma de decisiones relativas a las necesidades de significación y de las aspiraciones personales.

Instrucciones específicas:Del texto de las canciones Solidaridad y Virgen de Media Noche, que vienen más abajo, señala las palabras o los párrafos donde estén presentes cada una de las seis funciones de análisis de los discursos ideológicos. Hay que ponerles mucho énfasis a las figuras retóricas.

B.- SOLIDARIDAD.

Un nuevo amanecer hermanos

en nuevo día despertamos

de pie y contra al viento estamos

nobleza y honra, mexicanos

hijos de una misma madre

bien vestida en tres colores

tierra buena que revive

con los más altos honores.

En esta parte se usa la función fáctica y principalmente el exordio, ya que hace referencia a la palabra hermanos para, dar entender que todois son hijos de una misma patria, en este caso México, esto es un llamado ha estar unidos.

Nuestro enemigo “La pobreza”

hay que acabarla con destreza

la solidaridad es nuestra

con desarrollo, se demuestra

gobierno y pueblo hacen la fuerza

el campesino y la gran empresa

unidos por naturaleza,que viva México y florezca.

Aquí hay una función retórica, con un juego de sentido donde trata de demostrar que se unen cosas que sería impensable verlas unidas, también hay la adhesión, con pueblo y gobierno, esto es una función expresiva.

Solidaridad, venceremos

desde hoy en adelante,

llevaremos tu ejemplo

cantaremos a una voz,

el esfuerzo de unión

formando así una gran nación.

Aquí hay una función referencial, ya que dice que venceran, y también hay función iniciativa, perfomativa que promete formar una gran nación.

Solidaridad, estaremos

desde el niño hasta el anciano

en ti creemos y seremos

tu más digno mensajero

en tiempos malos o muy buenos

somos águilas en vuelo.

Aquí hay una función iniciativa, de performativo, ya que promete que todos seran mensajeros, como águilas en vuelo.

Al amparo de nuestra bandera

no es difícil la manera

de construir entre nosotros

toda una nueva era

el verde será la esperanza

el blanco la limpia confianza

el rojo la sangre que alza.

Aqui se presenta la función referencial, con deslizamiento de significado, ya que trata de darle un sentido a cada color de la bandera mexicana.

Recuerdos de aquellos tiempos

cuando la plata era un peso

después la lucha contra aquellos

que dudaron de lo nuestro

siempre anfitriones

de cualquier otro país

con alegría recibimos

porque así es nuestra raíz.

es una funcion retórica en su mayoría y se presenta mas el caso la paradoja, ya que es una apariencia de la realidad.

Solidaridad, venceremos

desde hoy en adelante,

llevaremos tu ejemplo

cantaremos a una voz,

el gran esfuerzo de unión

formando así una nación.

Aquí se presenta la función de iniciativa, ya que dice que se vencera y se formara una nación.

Solidaridad, estaremos

desde el niño hasta el anciano

en ti creemos y seremos

tu más digno mensajero

en tiempos malos o muy buenos

somos águila en vuelo.

Aquí se presenta la función expresiva, ya que trata de adherir a todos los sectores de la población.

Música y letra de Marco Antonio FloresLetra de Tony Flores, 1990, Canta Artistas de Televisa. Discos Melody.

C.- Virgen de Media Noche.

Virgen de media noche.

Virgen eso eres tú

.Para adorarte toda

Rasga tu manto azul

Virgen de media noche.

Cubre tu desnudez.

Bajaré las estrellas

Para alumbrar tus pies

Señora del pecado

Luna de mi canción

Mírame arrodillado

Junto a tu corazón

Incienso, de besos te doy

Escucha mi rezo de amor

Virgen de media noche.

Cubre tu desnudez.

Incienso, de besos te doy

Escucha, mi rezo de amor

Bajaré las estrellas

Para alumbrar tus pies

En su enorme mayoría la canción presenta la función retórica, más que nada poética, ya que utiliza un juego de palabras para poder caracterizar a la mujer a la cual le canta, y que le llama virgen.

Letra de Pedro Galindo, 1961, Canta Daniel Santos

ANÁLISIS DE ENTREVISTA A BASTENIER.

Sin duda alguna en la actualidad el internet juega un papel fundamental en la cuestión de la comunicación de noticias. Ahora bien de ninguna forma yo creo que el periódico, vaya a desaparecer por la cuestión del internet, creo que si esto fuera ya hubiera sido desde la invención de la radio o en el mejor de los cados en la fuerte hegemonía que hoy juega la televisión en el contexto de la información. Así que pienso que simplemente se modificaran los hábitos pero por ningún motivo desaparecerá este medio.
Es claro la desinformación que hay en México acerca del acontecer mundial y muy en especifico en el caso de lo que sucede en Latinoamérica y en las Estados Unidos, esto es algo que podríamos decir es normal ya que la sociedad mexicana, hoy en día muy poco le interesa lo que sucede en el país y pues mucho menos lo que pasa en el contorno mundial.

DESPIERTA!

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DECIMA QUINTA ACTIVIDAD DEL TEMA 2.1.2.

NOMBRE DEL ALUMNO(A): Jovany Hurtado García.
MENSAJES INFORMATIVOS. EN LA POSTURA SISTEMÁTICA DE LA ACCIÓN. PRIMER EJERCICIO DE RELACIÓN DE CONCEPTOS.

INDICACIÓN: De manera individual relaciona las explicaciones de control que expuso Mario Benedetti en su artículo sobre, “Las variaciones de desinformación” y que tienen que ver con la manera como se analizan los mensajes informativos en la postura sistemática de la acción. Tienes como apoyo la propia lectura. Entrega tus respuestas por escrito.

VARIACIONES DE DESINFORMACIÓN.
EXPLICACIONES SOBRE LAS VARIACIONES.
A.- Informar lo contrario de lo acaecido.
A veces el texto de la noticia es de estilo objetivo, pero el título puede brindar un juicio político sobre la misma. ( D )
B.- Borra (o por lo menos empaña) la historia.
Este matiz es tan burdo que hoy casi no se usa, al menos en los periódicos de las grandes ciudades, pues se corre el riesgo de quedar en ridículo sí otro órgano de prensa, ponen en evidencia la inexactitud. ( A )
C.- Distorsiona un hecho acaecido, manteniendo una parte de verdad.
Desde el punto de vista de la voluntad desinformadora, tiene la ventaja de que lo trascrito ha ocurrido efectivamente y el lector no tiene por qué saber que la porción omitida podría dar a la noticia un significado exactamente opuesto al que se desprende de la parte publicada. ( E )
D.- Editorializar con los títulos.
Lo trascrito sugiere algo sustancialmente distinto a lo que ha expresado el personaje. Ello tiene, desde el punto de vista de la desinformación, la ventaja de que, si aparece un contradicho, el error puede ser explicado como una simple errata. ( J )
E.- Informan sólo una parte de lo sucedido.
La cita puede ser textual, y sin embargo adquirir, en su aislamiento, un significado totalmente distinto. ( K )

F.- Simulación de estilo objetivo.
De ese modo puede parecer verosímil la inexactitud que propone al resto de la noticia. ( C )
G.- Desequilibrio de los datos con determinada intención política.
Existe un buen número de lectores que recorren las páginas de un diario leyendo tan sólo los titulares. El autor de la maniobra cuenta con este hábito para venderle al lector la deformación de una noticia. ( I )
H.- Uso tendencioso y descalificador del adjetivo o las comillas.
Si a una noticia absolutamente veraz pero que contradice la versión, se le agrega simplemente la palabra supuesto o se le ponen las comillas oportunamente en un titulo de la noticia puede cambiar de sentido y de paso descalificar a quienes la han introducido en el mundial mercado de la información. ( H )
I.- Títulos inexactos o tendenciosos para una noticia verazmente transcrita.
Aunque existe un estilo periodístico objetivo, empleado no sólo como un síntoma de coherencia informativa sino también como una garantía de veracidad. Este estilo también puede ser simulado a fin de dar una apariencia de decoro a la más engañosa de las informaciones. ( F )
J.- Suprime una parte importante de una cita.
Es frecuente que cuando los diarios no tienen más remedio que transcribir una noticia que puede desprestigiar, traigan a colación otra noticia que puede no venir a cuento, pero que desprestigia al otro bando. ( G )
K. Aislar una cita de su contexto.
Quitar de la historia aquellos hechos que pueden presentar una imagen del Estado. Como por ejemplo: ¿Quién arrojó la bomba atómica sobre Hiroshima? La gran mayoría de los niños respondió: “Los rusos”. ( B )

DECIMA CUARTA ACTIVIDAD DE TEMA 2.1.2.

NOMBRE DEL ALUMNO(A): Jovany Hurtado García GRUPO: 606 de 2010. MENSAJES INFORMATIVOS. Revisión de conceptos de la postura empírico analítica aplicados a los mensajes informativos Indicación: En forma individual realiza y escribe lo que se te pide en hojas diferentes a este texto.

1. Adquiere el periódico de tu preferencia y selecciona una serie de notas informativas y opinativas que consideras tienen que ver con cada una de las cuatro actividades de la comunicación masiva: supervisión del ambiente, prescripción de las partes en respuesta a ese ambiente, transmisión cultural y entretenimiento. Separa una actividad con su respectiva nota. Pueden recurrir al Internet y consultar diarios atrasados.

En esta caricatura del Fisgón, nos muestra en realidad que Peña Nieto no es más que un simple empleado de Salinas, de que en el supuesto caso de que este ganara la presidencia no sería más que un pelele de el jefe Salinas.

El periódico que yo elegí es la jornada del 9 de Marzo de 2010.

Supervisión de ambiente: en este la noticia que se dice es sobre el temblor de de 6 grados en escala de Richter que provoco 51 muertos en Turquía.

Prescripción del ambiente social: en esta parte tomé a la editorial de este periódico que nos habla acerca del director general del IMSS dijo que los, matrimonios del mismo sexo no serán aceptados como derechohabientes, este parte la editorial hace una crítica fuerte a esta medida y la llama discriminación.

Trasmisión cultural: sobre este apartado yo tomé la nota donde se dice que se abrirá en Bellas Artes una exposición de René Margritte , este espacio ayudara a los jóvenes y a los niños a aproximarse a al quehacer del artista belga.

Entretenimiento: yo en este rublo elegí una nota donde se informa de la trasmisión de los partidos de la Champions League.

2. Del material seleccionado, según la indicación anterior, elige una noticia, un editorial, una nota cultural y una caricatura y escribe las supuestas respuestas o funciones manifiestas y latentes que pueden tener; también las inconsecuencias o disfunciones posibles. Recuerda que tienes el recuadro de arriba, denominado “Inventario funcionalista parcial para comunicaciones de masas”; de acuerdo a lo leído podrás realizar lo que se te pide. Si quedan dudas, pregúntale a tu profesor(a). También selecciona un programa de radio, un programa de televisión y ve una película; explica a qué actividades corresponden algunas de las notas transmitidas y si corresponden a las consecuencias e inconsecuencias manifiestas y latentes que pueden provocar en un público determinado.

Noticia: la noticia de la repuesta que da Peña Nieto acerca de que “papelito habla”, esto debido a el acuerdo que firmo el PRI y el PAN, donde se comprometían a no hacer alianzas en el Estado de México, de tal forma que no se perjudicara este gobernador, es claro que se quiere lavar las manos, ya que no quiere perjudicar su campaña que ha hecho con apoyo de televisa para promoverse. Tiene miedo de que su imagen se dañe.

Editorial: esta hace una ferrea critica a la forma en la cual es IMSS, quiere privar de sus derechos de salud a las parejas que contraen o contraerán matrimonio entre homosexuales, es claro que queda al descubierto el grado de racismo y homofóbico de parte del gobierno, hacia estas personas.

Nota cultural: sobre que antes de su deceso el escritor Carlos Montemayor dejo lista una edición corregida del Diccionario Náhuatl, en este articulo también se habla del gran aprecio que este escritor tenia por las lenguas indígenas.

De televisión, hoy vi el noticiero de Paola Rojas, donde se menciono que AMLO se declara candidato a la presidencia por el Partido del Trabajo, cuando esto es falso el dijo que ern caso de estar bien posesionado buscaría la presidencia en 2012.

De radio; es el caso de radio educación que cumple con la tarea de informar a la gente acerca de cultura general y aunque este es parte del gobierno federal en ciertos casos su información no es del toda apoyando al gobierno.

La película que vi fue la de Tiempos Modernos, de Chaplin, donde se le hace una clara critica al capitalismo, la forma de cómo explota al proletariado, de cómo quiere que produzca mas en menos tiempo, y con un sueldo menor. Y a la ves como este sistema forma un enorme brecha entre una clase y otra.

  MENSAJES INFORMATIVOS. EN LA POSTURA SISTEMÁTICA DE LA ACCIÓN. PRIMER EJERCICIO DE RELACIÓN DE CONCEPTOS. INDICACIÓN: De manera individual relaciona las explicaciones de control que expuso Mario Benedetti en su artículo sobre, “Las variaciones de desinformación” y que tienen que ver con la manera como se analizan los mensajes informativos en la postura sistemática de la acción. Tienes como apoyo la propia lectura. Entrega tus respuestas por escrito. VARIACIONES DE DESINFORMACIÓN. EXPLICACIONES SOBRE LAS VARIACIONES. A.- Informar lo contrario de lo acaecido. A veces el texto de la noticia es de estilo objetivo, pero el título puede brindar un juicio político sobre la misma. ( ) B.- Borra (o por lo menos empaña) la historia. Este matiz es tan burdo que hoy casi no se usa, al menos en los periódicos de las grandes ciudades, pues se corre el riesgo de quedar en ridículo sí otro órgano de prensa, ponen en evidencia la inexactitud. ( ) C.- Distorsiona un hecho acaecido, manteniendo una parte de verdad. Desde el punto de vista de la voluntad desinformadora, tiene la ventaja de que lo trascrito ha ocurrido efectivamente y el lector no tiene por qué saber que la porción omitida podría dar a la noticia un significado exactamente opuesto al que se desprende de la parte publicada. ( ) D.- Editorializar con los títulos. Lo trascrito sugiere algo sustancialmente distinto a lo que ha expresado el personaje. Ello tiene, desde el punto de vista de la desinformación, la ventaja de que, si aparece un contradicho, el error puede ser explicado como una simple errata. ( ) E.- Informan sólo una parte de lo sucedido. La cita puede ser textual, y sin embargo adquirir, en su aislamiento, un significado totalmente distinto. ( ) F.- Simulación de estilo objetivo. De ese modo puede parecer verosímil la inexactitud que propone al resto de la noticia. ( ) G.- Desequilibrio de los datos con determinada intención política. Existe un buen número de lectores que recorren las páginas de un diario leyendo tan sólo los titulares. El autor de la maniobra cuenta con este hábito para venderle al lector la deformación de una noticia. ( ) H.- Uso tendencioso y descalificador del adjetivo o las comillas. Si a una noticia absolutamente veraz pero que contradice la versión, se le agrega simplemente la palabra supuesto o se le ponen las comillas oportunamente en un titulo de la noticia puede cambiar de sentido y de paso descalificar a quienes la han introducido en el mundial mercado de la información. ( ) I.- Títulos inexactos o tendenciosos para una noticia verazmente transcrita. Aunque existe un estilo periodístico objetivo, empleado no sólo como un síntoma de coherencia informativa sino también como una garantía de veracidad. Este estilo también puede ser simulado a fin de dar una apariencia de decoro a la más engañosa de las informaciones. ( ) J.- Suprime una parte importante de una cita. Es frecuente que cuando los diarios no tienen más remedio que transcribir una noticia que puede desprestigiar, traigan a colación otra noticia que puede no venir a cuento, pero que desprestigia al otro bando. ( ) K. Aislar una cita de su contexto. Quitar de la historia aquellos hechos que pueden presentar una imagen del Estado. Como por ejemplo: ¿Quién arrojó la bomba atómica sobre Hiroshima? La gran mayoría de los niños respondió: “Los rusos”. ( ) SEGUNDA PRÁCTICA DEL TEMA. INDICACIÓN: En equipos de tres a seis personas realicen lo que se les pide: Asistan a las instalaciones de la Hemeroteca Nacional y seleccionen dos publicaciones de fecha reciente de acuerdo a las dos columnas que se muestran y elijan una serie de noticias que de acuerdo a las referencias que se dan en un medio, se contradigan unas de las otras como variantes desinformativas semejante a como lo expuso Mario Benedetti. Simulación de estilo objetivo.

Borrar (o por lo menos empañar) la historia. Mientras que en la jornada se habla de que se dice que el PAN amaga con crear una alinza en el Estado de Mexico, en el Universal se habla de el pacto entre PRI-PAN, está desviando el debate de San Lázaro.

Variantes desinformativas Informan solo una parte de lo sucedido. En La jornada Peña Nieto solo dice que fue un acuerdo y que no volverá a hablar más de tema, en el universal dice que a Beatriz Paredes le hubiera gustado discutir con Nava en el salón de secciones, Suprime una parte importante de una cita.

Aísla una cita de su contexto. el caso de hoy que apareció la nota donde en la Jornada dice: si la mafia no me destruye volverá a buscar la presidencia en 2012(AMLO); y hoy en televisa dice que “AMLO acepto que será candidato del PT para la presidencia en 2012”

Distorsiona un hecho acaecido, manteniendo una parte de verdad. Títulos inexactos o tendenciosos para una noticia verazmente transcrita. En este caso hablare de la frase q ue dijo AMLO en su campaña donde dijo que cobraría lo justo de impuesto a los empresarios que no pagan, en este caso todos los medios, con sus honrosas excepciones, lo atacaron diciendo que si ganaba la presidencia le iba a quitar la casa a todos los que tuvieran más de una.

Uso tendenciosos y descalificadores del adjetivo o las comillas. Desequilibrio de los datos con determinada intención política. La Jornada, Beatriz Paredes, “Nava muchachito imberbe al que los conflictos nacionales superan”, claro está que este tipo de comentario generara cierta polémica y desviara la atención del tema principal.

Editorializar con los títulos. Publicaciones a seleccionar. Dos de cada columna. Publicación La Jornada Financiero El Universal Milenio Noticias de Televisa Al momento de radio Trece Formato 21 Noticias de Tv Azteca También deberán grabar dos noticiarios de la radio o de la televisión para confrontar sus contenidos. Pueden compararlos con las noticias que aparece en los periódicos seleccionados y explicar las variantes desinformativas que se mencionan más abajo. Programas Enlace del Canal 11 Radio Red Noticias Panorama informativo CNI, Noticias, Canal 40 Noticias de Televisa Al momento de radio Trece Formato 21 Hechos de TV Azteca Seleccionarán dos medios de cada columna.

ESCUELA COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
PLANTEL SUR
TALLER DE COMUNICACIÓN DOS
DECIMA SEGUNDA ACTIVIDAD DEL 1.4.3.

NOMBRE DEL ALUMNO(A): Jovany Hurtado García.
GRUPO: 606. FECHA: 26 de febrero de 2010.

El rumor
Cuestionario

INDICACIÓN: Después de revisar el texto anterior, vamos a practicar una estrategia de análisis de rumores, que se exhibirán también más adelante o de las que cotidianamente han escuchado. Deben de seleccionar las preguntas que más se apeguen a su interés y a las explicaciones que se han dado aquí y a lo investigado. Escribe brevemente las respuestas correspondientes.
1. ¿Quién narró el hecho tiene la misma credibilidad que el que escucha?
No quien narra el hecho tiene mas credibilidad.
2. ¿Cuándo nos sirve de comidilla o botana para desprestigiar a alguien en especial?
Esa es una de las características del rumor, porque a medida que va pasando de voz en voz se va cambiando.
3. ¿De los casos analizados están presentes los factores de ambigüedad e importancia? ¿Cuáles de ellos son más predominante?
Importancia.
4. ¿Qué es lo trascendente en la narración de un hecho?
El grado de importancia que tenga.
5. ¿En qué circunstancias podemos considerar un hecho como cierto?
Cuando existen las evidencias correspondientes.
6. ¿Por qué se dice que más vale pájaro en mano que ver un ciento volar?
Solo con las pruebas se puede saber que tan verdadero es algo.
7. ¿También por qué dicen que los hechos hablan?
Por que son la única evidencia de la realidad.
8. ¿Cuáles son los argumentos que se deben dar para que haya credibilidad?
Pues que estén apegados a los hechos
10 ¿Por qué en la comunicación masiva se tiene menos confianza que en la comunicación interpersonal?
Porque es menos probable saber que tan cierto es lo que allí se nos dice.
12. ¿Cómo se puede extender un rumor más fácilmente?
Pues cuando es de la vida privada de alguien.
13. ¿En qué consiste la confianza o credibilidad?
Esa se gana a través de una trayectoria destacada.
14. ¿Cuándo podemos afirmar que gracias a los mayores niveles de cultural se extienden menos los rumores?
Pues cuando a una sociedad no le importan los rumores es porque esta, ocupada en otras cuestiones de mayor importancia.

La opinión pública es una forma a través de la cual, las personas expresan sus opiniones, esto de manera libre, pero muchas veces esta opinion esta fuertemente influenciada por las personas reconocidas que se encuentran en los medios y dan su opinión, puede ser falsa o cierta pero por la trayectoria las personas se lo creen.
El rumor es una forma en la cual algo que no es verdadero, se difunde de manera rápida y pronto toma la concepción de real.

ESCUELA COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
PLANTEL SUR
TALLER DE COMUNICACIÓN DOS
DECIMA PRIMERA ACTIVIDAD DEL TEMA 1.4.2.

NOMBRE DEL ALUMNO(A): Jovany Hurtado García.
GRUPO: 606 FECHA: 26 de febrero de 2010.

Procesos de formación de la opinión pública. Líderes de opinión.
Practica Uno: Perfil del Proyecto de Opinión Pública.
Objetivos:
Jugarán el papel de encuestadores a través de aplicar el cuestionario que viene más abajo a distintos compañeros y personas del Colegio y de su comunidad.
Identificar y analizar las opiniones de la población estudiantil y los líderes en el C. C. H. acerca de diversos asuntos políticos.
Conocer y medir las actitudes, valores y orientaciones generales de los jóvenes con respecto a las relaciones culturales, artísticas y políticas, más que las opiniones de carácter particular sobre los asuntos específicos o coyunturales en la agenda universitaria.
Instrucciones específicas:
Aplicarán un mínimo de diez cuestionario entre la población de su plantel y otros diez de la comunidad donde residen. Los encuestados habrán de responden a las siguientes preguntas:

¿Qué papel cumplen los medios de comunicación en la formación de la opinión pública?
Un papel fundamental, ya que de lo que ellos dicen se genera la opinión de la gente aunque esta pueda llegar a ser errónea.
¿El papel de los medios de comunicación es fundamental e importante, aunque puede formar o deformar las opiniones de sus auditorios?
Deformar ya que estos informan de manera en la cual se conserven los intereses de sus dueños y los que en realidad mandan y gobiernan en México.
¿Qué diferencias podemos suponer que los medios de comunicación producen en la conducción y formación de la opinión pública?
Creo que no es mucho, su papel fundamental es formar una opinión, eso es lo que hacen en todos los noticieros.
¿Tienes pleno conocimiento de lo que dices a partir de que entiendes, de lo que manejan, dirigen y/o informan a “la sociedad” los medios de comunicación masiva locales y de lo que ésta ignora para que se sepa formada?
si se lo que pienso y digo ya que no solo me baso en un solo medio como la tele, porque esta solo te manipula.
¿Por qué consideras que el rol de los medios es relativo y que depende de la situación y el grado de vulnerabilidad por el que pasan los ciudadanos?
Como vimos estos marcan agenda, esto según lo que al gobierno le conviene para poder ocultar cuestiones por las cuales pueden tener problemas con la sociedad.
¿En qué medida afirmas que lo que sólo hacen los medios de comunicación masiva es dar a conocer los hechos que acontecen al público e informar las diferentes opiniones recabadas, llegando a asemejarse a un simple canal informativo?
En nada esa no es su función su función primordial, es manipular y mentir.
¿Consideras que el papel de los medios es el de manipular e influir, entendiendo por estos, el ejercer una acción, fuerza o predominio de algo, principalmente moral?
Si es su función porque están al servicio de una mafia.
¿Los medios de comunicación actúan como emisores que sirven para dar información, la cual es recogida por cada grupo y que luego se transforma en opinión pública; al salir del sistema esta opinión se manifiesta como un poder o una presión social que toma una dirección determinada?
no estos solo recogen la opinión de una mafia, que quiere mantener sus privilegios.
¿Admites que los medios de comunicación tienen un alto grado de influencia sobre la opinión pública?
Si, es enorme.
¿Aprecias como muy alto el grado de influencia de los medios o consideras que los medios tienen un bajo grado de influencia en la sociedad?
Su influencia es tal que aunque haya problemas importantes en el país si estos dicen que lo que importa es el futbol, la sociedad lo cree.
¿Es justificable que el papel de los medios de comunicación sea el de conductor, orientador, manipulador, influyente, importante y fundamental?
Manipulador, quiere tener a un pueblo manso para que la mafia lo siga explotando.

ESCUELA COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
PLANTEL SUR
TALLER DE COMUNICACIÓN DOS
DECIMA ACTIVIDAD DEL TEMA 1.4.1.

NOMBRE DEL ALUMNO(A): Jovany Hurtado García.
GRUPO: 606. FECHA: 24 de febrero de 2010.

. Concepto de opinión pública.

INSTRUCCIONES: En equipos de un máximo de seis integrantes, investiguen y respondan al conjunto de cuestionamientos que les presentamos. Escriban sus conclusiones.

Realizarán una lectura analítica del texto expuesto anteriormente. Elaboración de un resumen.
A través de los años se a tratado de dar un significado a la palabra opinión publica , pero esto ha sido difícil ya que cada autor lo a dado diferente concepción, según su tiempo y desde la disciplina que la enfoca este significado. Maquiavelo lo vio desde la prospectiva de que cada príncipe debía tomar de el punto de vista de los súbditos. Locke dice que se debe de tomar en cuenta la opinión de las personas. Hume dice que los gobernantes no tienen otra cosa mas que apoyarse en la voluntad de las personas. Y Rousseau a quien se le acuña a ver dado el primer significado dice que los hombres se deben de pegar ala moral. Para Hobbes la opinión surge de la interacción entre el poder y el publico.
Fue hasta ya avanzado el siglo XVIII, que se popularizo este termino, ya que este se había mencionado desde Platón. En mucho también se liga la opinión publica a la formación de Estado moderno.
En la sociedad capitalista tenemos que es muy dada a formar estereotipos, estos según las necesidades o las características de los personajes que encabezan los principales programas de la televisión, aunque estos siempre han existido, como el caso de que se piensa que las personas de tez morena no piensan
Monitorearán los noticiarios más difundidos durante una semana a través de periódicos, noticieros de radio y televisión.
Para el monitoreo, elaborarán la ficha técnica correspondiente y su ficha descriptiva (de resumen o trascripción).
El monitoreo se efectuará durante una semana. Se jerarquizarán y seleccionarán las noticias más importantes (de tres a cinco noticias).
En el transcurso de la siguiente semana, se observarán las posturas que dichos medios adoptan (a favor o en contra o no se expresan al respecto).
1.- balazo a Cabañas, se le dio un férreo seguimiento mas que nada en Televisa, donde se victimizo a este y se trato de perjudicar al gobierno de Álvaro Obregón, esto
Parece fue una cortina de humo por que de la noche a la mañana, ya no se dijo nada.
2.- el caso de la inundación en Chalco, que en un principio se responsabilizo al jefe de gobierno del DF, pero después ya los medio no le hicieron tanto caso ya que el que tuvo mayor culpa fue el gobernador de estado de México, se le dio seguimiento en Televisa y Tv Azteca, y en la Jornada claro esta que en los primeros dos se le dio un gran apoyo al gobernador.
3.- los jóvenes asesinados en Ciudad Juárez, a este no se le dio ningún seguimiento mas que en la Jornada ya que la Tele prefirió hablar del caso cabañas.
4.- las alianzas entre el PRD y PAN, que se le ha dado mas énfasis en los periódicos, ya que la tele los a atacado fuertemente ya que atacan sus intereses.

En plenaria, se comentarán los resultados y se indicarán las posibles razones por las cuales algunos medios adoptaron una u otra postura.
7. De manera acelerada en la desactivación de cualquier esperanza que pudiera encontrar algún cambio de rumbo del país.
Aun existe la manera de sacar adelante a México y liberarlo de este grave momento que se encuentra pero es necesario un fuerte trabajo para conseguirlo.
8. En los pasados movimientos universitarios, hay quienes afirman: “que al que no le cuesta su educación, no valorará el esfuerzo que los demás están haciendo porque se supere”. O que la legalidad y constitucionalidad sobre el cobro de cuotas a los universitarios, ha traído una serie de controversias, divisiones y actitudes que han dividido a amigos y familiares, ¿Qué piensan?
Creo que aquellos que no apoyan los movimientos en defensa de nuestra educación no se les puede considerar universitarios, porque lo mas grande que tenemos hoy en día como universidad es nuestro país.
9. En el pasado proceso electoral de 2006, los resultados oficiales dividieron a la población, crearon opiniones a favor de uno de los contendientes y en contra del otro. ¿Cuáles pueden ser tus razones para que algunos medios de comunicación estuvieron apoyando alguno de los principales contendientes, esas opiniones han influido en ti, tu familia, amigos que te rodean?
Sin duda alguna los medios influyeron fuertemente en que se consumara el fraude, ya que a estos no les convenía que AMLO, ganara ya que terminaría con muchos de sus privilegios, y los medios jugaron un papel sucio para atacarlo y crear una imagen falsa que la gran mayoría lo creyó.

¿Consideran que la opinión pública sobre México, permiten que se atiendan temas relacionados con la identidad nacional de los mexicanos?
Creo que no mucho por que la mayoría de la población tiene una opinión basada en lo que dicen los medios.
¿Qué así como hay un gran interés y conocimiento sobre cuestiones mundiales, el proceso de formación de opinión involucra a sus líderes? Conocen algunos casos en particular.
Es necesario que un líder valore todos los aspectos tanto de su entorno local como mundial.
¿La opinión pública debe abarcar la totalidad de los temas nacionales y mundiales que reportan los diferentes medios de comunicación masiva del país?

Creo que si porque esto nos ayuda a entender todo de mejor manera, por al estar en un sistema capitalista, muchas cosas le podemos encontrar razón en aspectos mundiales.
¿Cuál puede ser el propósito de identificar y dar seguimiento, a través del tiempo, a los cambios en las actitudes y opiniones de los mexicanos acerca de los asuntos nacionales y de política exterior de mayor interés y relevancia para México?
De esa forma comprender la sociología de los mexicanos y como esta se trasforma con el trascurso del tiempo.
¿La opinión pública debe de contar siempre con algunos especialistas destacados en asuntos específicos y relevantes, estos son los llamados líderes de opinión?
Si porque su opinión influye en el pensar de las personas que los escuchan, por el prestigio que tienen.
¿Las evidencias de varios estudios de opinión pública revelaban un relativo aislamiento de México respecto al resto del mundo, ya que la opinión pública mexicana tiende a centrar la atención casi exclusivamente en asuntos de carácter interno?
Esto es muy real, en mucho por que los medios encuentran mas llamativa la nota amarrilla, que hablar de cosas del contexto mundial.
¿Podemos demostrar que el escepticismo inicial acerca de la posibilidad de encontrar opiniones claras y definidas sobre asuntos específicos entre el mexicano común, tanto a nivel nacional como en las distintas regiones del país, no están justificados a cabalidad?
Podemos decir que no porque depende mucho, en que punto del país se escuche esta opinión, esto por la cuestión educativa y económica de dicha área.
¿La identidad nacional de los mexicanos y su grado de interés, contacto y confianza hacia al exterior es la que nos permite estar unidos?
No, no pienso que en cuestiones políticas o económicas estemos unidos, ya que cad quien ve por su postura y su interés.
Expongan las opiniones que le provocaron la serie de preguntas y manifiesten ¿cuáles les parecieron confusas o incompletas en sus planteamientos?
La única que no entendí fue la del líder, pero en general creo que todas te hacen reflexionar, sobre el papel de la opinión publica y como esta se modifica con la injerencia de los medios de comunicación.

¿Porque democratizar los medios?

Decidi ponerle tal titulo a mi blog ya que esta muy apegado alo que esta marcado en el contenido del programa de la materia de Comunicación 2. y creo que esto se puede vincular muy bien con los temas, ya que el papel que juegan estos sobre la sociedad es importantisima y ha generado que vivamos engañados, por ende veo este medio como una forma de hablar de lo que los medios no dicen y no solo la tarea de la materia. se necestita la democratización para poder llevar acabo ñla trasformación de México.